هيئة الإرشاد والتزكية والحسبة (الأهداف والمهام والخصائص)
|
هيئة الإرشاد والتزكية والحسبة (الأهداف والمهام والخصائص)
أهداف التزكية العملية
-
الارتقاء بالطالب إيمانياً وروحياً عن طريق إقامة الدورات التزكوية وغيرها من الأنشطة، وندب الطلاب إلى فضائل الأعمال.
-
متابعة الجانب السلوكي للطالب وتوجيهه.
-
تقوية روابط ومعاني الأخوة بين جميع الطلاب عبر الأنشطة المختلفة.
-
تعميق ذكر الآخرة في نفوس الطلاب، والتذكير بنعمة العافية حثاً للطالب على استغلال واغتنام أوقات العمر عبر زيارة المقابر والمستشفيات التي تتم لجميع المستويات.
-
تشجيع الطالب على الاهتمام بالمظهر الحسن اللائق بطالب العلم الذي يتناسب مع ما يحمله من علم الكتاب والسنة و الالتزام بالنظافة والسنن الظاهرة.
-
تشجيع مبدإِ التناصح والتواصي بالحق.
-
التذكير اليومي بفضائل الأعمال وببعض الآداب والأحكام الشرعية عبر الوسائل المختلفة من لوحات إرشادية وغيرها.
أهداف التزكية والتربية
-
أن يتعلم الطلاب علم التزكية والتربية في ضوء الكتاب والسنة وعمل السلف الصالح.
-
أن يعرف الطلاب كيفية ممارسة العبادات القلبية، والعقلية، والمالية، والجسدية (الفرائض والنوافل) التي تكون دليلاً للارتقاء بسلوكهم إلى مراتب العبودية العليا.
-
أن يتعرف الطلاب على أمراض القلوب والنفوس، وكيفية مواجهتها بالوسائل المختلفة.
-
أن يتعلم الطلاب آداب وقواعد العلاقات مع الآخرين كالأخوة والدعوة والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
-
تشجيع الطلاب لمواصلة الدراسات العليا والقيام بالأبحاث العلمية في هذا المجال.
-
وضع مناهج التزكية والتربية والعمل على تطويرها في المستويات العامة وفي تخصص قسم التزكية والتربية.
أهداف الحسبة
-
إحياء فريضة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وإشاعة آدابها وأحكامها بين جميع منتسبي الجامعة والحث على ممارستها.
-
متابعة منتسبي الجامعة للالتزام بتعاليم وآداب الإسلام عموماً ولوائح وأنظمة الجامعة خصوصاً من خلال النصح والتوجيه والتقويم والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر واتخاذ اللازم وفق لوائح وأنظمة الجامعة.
-
تأهيل منتسبي الجامعة للقيام بدور الحسبة في المجتمع من خلال القيام عملياً بدور الحسبة في الجامعة.
أهداف قسم الإرشاد
-
العمل على التخلية من الأخلاق الرديئة والتحذير من الوقوع في المحظورات الشرعية لجميع منتسبي الجامعة (موظفين وطلاباً وساكنين).
-
السعي لتحقيق الاستقامة والربانية لجميع منتسبي الجامعة.
-
الاستفادة من مراكز التأثير كالمسجد ومن جميع وسائل الإعلام المتاحة لتحقيق ما ذكر.
|
|
|
|
|
|